En juillet 2024, en collaboration avec l’Université Abdelmalek Essaâdi de Tanger et l’Université Mohammed V de Rabat, l’OFDIG (UQAM) a organisé un Symposium international – École d’été au Maroc intitulé « Égalité entre les femmes et les hommes au sein des universités en Afrique du Nord et dans la Francophonie ». Lors de cet évènement, de nombreux débats et échanges ont eu lieu sur des sujets variés, incluant la question des femmes dans les universités de la Francophonie.

Quelle place occupent les femmes dans les universités de la Francophonie? Quels sont les défis et enjeux auxquels elles doivent faire face encore aujourd’hui? Nous proposons dans cette fiche un portrait pour quatre (4) pays de la Francophonie: le Cameroun, la Côté d’Ivoire, le Maroc et le Canada.

Fiche synthèse 1: Les femmes dans les universités de la Francophonie

• Pour le Cameroun, les propos sont de Sariette Batibonak, cochercheuse OFDIG, socio-anthropologue et professeure titulaire à l’Information and Communication Technology University de Yaoundé;
• Pour la Côte d’Ivoire: les propos sont de Namizata BINATÉ FOFANA, cochercheuse OFDIG, Maître-Assistante à l’UFR des Sciences Economiques et de Gestion et chercheuse responsable de la Cellule Genre et Développement du Centre Ivoirien de Recherches Economiques et Sociales (CIRES);
• Pour le Maroc: Aicha Bouchara, cochercheuse OFDIG et professeure à la Faculté des sciences et techniques de Tanger, Université Abdelmalek Essaâdi;
• Pour le Canada et le Québec: les propos sont de Zora Aït El Machkouri, Chargée de cours et Doctorante en Communication à l’UQAM, de Caterine Bourassa-Dansereau, co-directrice de l’OFDIG et professeure au Département de communication sociale et publique, UQAM et Marie Langevin, co-directrice de l’OFDIG et professeure au Département de Stratégie, responsabilité sociale et environnementale, UQAM.

Cette fiche synthèse à été rédigée par Sarah Naciri, étudiante à la maîtrise en communication internationale et interculturelle à l’UQAM et Stéphanie Panneton, Doctorante en Communication à l’UQAM, avec l’aide les étudiant·es Mouna Douab, Léo Lefebvre et Sarah Naciri pour la documentation des conférences lors de l’École d’été qui a permis la production de l’ensemble des fiches synthèse.

Retrouvez nos autres fiches synthèse :

• Fiche synthèse 2 – La recherche féministe partenariale dans la Francophonie : focus sur le Québec, la Belgique et le Maroc
• Fiche synthèse 3 – Les données sur le genre
• Fiche synthèse 4 – Les femmes étudiantes à l’université marocaine: défis rencontrés et perspectives de changement
• Fiche synthèse 5 – Égalité femmes-hommes (EFH), aspects législatifs et milieux universitaires: agir grâce aux cliniques juridiques

En juillet 2024, en collaboration avec l’Université Abdelmalek Essaâdi de Tanger et l’Université Mohammed V de Rabat, l’OFDIG (UQAM) a organisé un Symposium international – École d’été au Maroc intitulé « Égalité entre les femmes et les hommes au sein des universités en Afrique du Nord et dans la Francophonie ». Lors de cet évènement, de nombreux débats et échanges ont eu lieu sur des sujets variés, incluant la question des femmes dans les universités de la Francophonie.

Quelle place occupent les femmes dans les universités de la Francophonie? Quels sont les défis et enjeux auxquels elles doivent faire face encore aujourd’hui? Nous proposons dans cette fiche un portrait pour quatre (4) pays de la Francophonie: le Cameroun, la Côté d’Ivoire, le Maroc et le Canada.

Fiche synthèse 1: Les femmes dans les universités de la Francophonie

• Pour le Cameroun, les propos sont de Sariette Batibonak, cochercheuse OFDIG, socio-anthropologue et professeure titulaire à l’Information and Communication Technology University de Yaoundé;
• Pour la Côte d’Ivoire: les propos sont de Namizata BINATÉ FOFANA, cochercheuse OFDIG, Maître-Assistante à l’UFR des Sciences Economiques et de Gestion et chercheuse responsable de la Cellule Genre et Développement du Centre Ivoirien de Recherches Economiques et Sociales (CIRES);
• Pour le Maroc: Aicha Bouchara, cochercheuse OFDIG et professeure à la Faculté des sciences et techniques de Tanger, Université Abdelmalek Essaâdi;
• Pour le Canada et le Québec: les propos sont de Zora Aït El Machkouri, Chargée de cours et Doctorante en Communication à l’UQAM, de Caterine Bourassa-Dansereau, co-directrice de l’OFDIG et professeure au Département de communication sociale et publique, UQAM et Marie Langevin, co-directrice de l’OFDIG et professeure au Département de Stratégie, responsabilité sociale et environnementale, UQAM.

Cette fiche synthèse à été rédigée par Sarah Naciri, étudiante à la maîtrise en communication internationale et interculturelle à l’UQAM et Stéphanie Panneton, Doctorante en Communication à l’UQAM, avec l’aide les étudiant·es Mouna Douab, Léo Lefebvre et Sarah Naciri pour la documentation des conférences lors de l’École d’été qui a permis la production de l’ensemble des fiches synthèse.

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• Fiche synthèse 5 – Égalité femmes-hommes (EFH), aspects législatifs et milieux universitaires: agir grâce aux cliniques juridiques